• Online Eğitim
  • İletişim
minidil
minidil minidil minidil
Minidil Blog
Televizyonun Dil Becerileri Üzerindeki Etkileri
PAYLAŞ

Televizyonun Dil Becerileri Üzerindeki Etkileri

Televizyonun dil becerileri üzerindeki etkileri: TV öğrenmeyi gerçekten engelliyor mu? 


Televizyonun etkileri 


Çalışmalar bebeklerde TV ile dil gelişimi arasında bir bağlantı olduğunu bildirmiştir. Bebekler televizyon izlemeye ne kadar çok zaman harcarlarsa, konuşmayı o kadar yavaş öğrenirler. 


Bazı insanlar televizyonun çocuklar üzerindeki etkilerinin doğrudan ve olumsuz olduğu sonucuna varıyor. Bu görüşe göre, televizyon sigara dumanı gibi zararlı. Ancak sigara akciğerlere zarar verirken, televizyon akla zarar verir. TV izlemek sizi tam anlamıyla aptallaştırır. 


Ancak bu bağımlılık nedensellik değildir ve sorunun daha ayrıntılı bir analizi çok farklı bir sonucu desteklemektedir. 


TV daha yavaş dil edinimi ile bağlantılıdır çünkü TV zamanı bebekler ve yetişkinler arasındaki konuşma zamanını değiştirme eğilimindedir. 


Veriler gerçekte ne gösteriyor? 


Televizyon sadece bilgi aktarımı için bir ortamdır. Kuşkusuz önemli olan bilgidir medyanın kendisi değil. Gerçekten de, deneyler yaşa uygun eğitim programlarını izleyen çocukların, bilgileri hatırlama ve programlarda örneklenen problemleri çözme yeteneklerinde ani gelişmeler gösterdiğini ortaya koymuştur. 


Muhtemelen, televizyonun belli yönleri kısa dikkat aralıklarının gelişmesine katkıda bulunabilir. Bu rahatsız edici fikir, 4-7 yaş okul çocukları arasındaki “hızlı kurgu” ve “yavaş kurgu” televizyonların etkilerini karşılaştıran son bir deneyi içeren çeşitli çalışmalardan destek almaktadır. 


Ancak, bu TV'nin sizi aptallaştırdığının kanıtı değildir. 


Muhtemel görünen, bebeklerin TV programlarını izleyerek ve dinleyerek konuşmayı öğrenmelerinin nispeten zor olmasıdır. Konuşmayı öğrenmek için bebekler sosyal etkileşimden yararlanır. 


Konuşma öğrenmeye gelince, hiçbir şey canlı konuşmanın yerini alamaz 


Dil edinimi alanında önde gelen bir araştırmacı, bebeklerde bazı küçük deneylerde bu noktayı göstermiştir. 


Bir grup araştırmacı, 9 aylık Amerikalı bebeklere yabancı bir dil olan Mandarin Çincesi'ni sundu. Bu deneyde, bebeklerin gerçek, canlı bir Mandarin konuşmacısı ile etkileşime girmesine izin verildi. 12 seanstan sonra, bu bebekler Mandarin dilinde yaygın olan bazı konuşma seslerini ayırt etmek için gelişmiş bir yetenek gösterdiler. Ancak, deney sadece televizyondaki dil öğretmenlerini izleyen başka bir bebek grubuyla tekrarlandığında, sonuçlar farklıydı. TV yoluyla Mandarin Çincesi'ne maruz kalan bebeklerin Mandarin konuşma seslerini ayırt etmesi olası değildi. 


Her iki deneyde de, Mandarin konuşmacıları doğrudan bebeklere baktı, oyuncaklar hakkında konuştu ve “bebeklere yönelik konuşma” olarak bilinen “bebek dostu” konuşma tarzını kullandı. Deneyler arasındaki fark sosyal faktördü. 


Araştırmalar, hikaye dinlemek veya TV izlemek değil ,karşılıklı konuşmanın dil gelişimi üzerinde en güçlü etkiye sahip olduğunu gösteriyor. 


Bu fikir, sıfır ila dört yaşları arasındaki küçük çocukların kayıt cihazlarıyla donatıldığı yakın tarihli bir çalışma ile desteklenmektedir Cihazlar, araştırmacıların her çocuğun ne kadar yetişkin konuşması ve televizyonunu deneyimlediğini objektif olarak ölçmelerine izin verdi. Sonuçlar merak uyandırıcıydı. 


Buna karşılık, yetişkin monologlarını dinlemek - hikaye anlatımı dahil - sadece dil gelişimi ile zayıf bir şekilde ilişkiliydi. İki yönlü konuşmaların etkisi, yalnızca yetişkinlerin konuşmasını dinlemenin etkisinden neredeyse 6 kat daha büyüktü. 


Ve TV? Araştırmacılar, çocukların konuşmada harcadıkları zamanı denetlediklerinde, televizyonun çocuklar üzerindeki etkisi ne olumlu ne de olumsuzdu. 


Diğer, daha yeni çalışmalar da benzer sonuçlar verdi. Araştırmacılar küçük çocukların gelişimini takip ettiklerinde, yetişkinlerle konuşarak daha fazla zaman geçiren çocukların daha büyük kelime dağarcığına sahip olduklarını bulmuşlardır. 


Televizyonun konuşmayı öğrenen çocuklar üzerindeki etkileri konusunda endişelenmeliyiz. Ancak, dil edinimi üzerine yapılan araştırmalar, televizyonun öğrenme gecikmelerinin doğrudan nedeni olduğu anlamına gelmez. Bunun yerine, daha kullanışlı olan mesaj, bebeklerin gerçek, rasgele konuşmalardan yararlandığıdır. Belki de ebeveynler televizyon zamanı hakkında biraz daha az endişelenmeli ve çocukları ile anlamlı bir konuşma yapmak için harcanan zaman hakkında daha fazla endişelenmelidir.

 

Araştırmacılar, yetişkinler ve çocukları arasındaki birebir sosyal sohbetin daha iyi dil gelişimi ile bağlantılı olduğunu keşfetti. Bebekler ve küçük çocuklar yetişkin konuşmalarına ne kadar fazla katılırsa, dil becerileri o kadar hızlı gelişir.

(0) Yorumlar
Henüz Yorum Yapılmamış.
Bu gönderiye ilk yorum yapan sen ol.
Sen de Yorum Yap
Düşünceleriniz bizim için çok önemli. Size sürekli olarak en iyi kaliteyi ve servisi sunmak istiyoruz.
GIRIS YAP
YORUM YAP
Mesajiniz...
Bu alan zorunlu!